Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 119 чоловік

Про алгоритм дій вчителя при оголошенні сигналу тривоги

Дата: 3 серпня 2022 о 14:13
189 переглядів

Про алгоритм дій вчителя при оголошенні сигналу тривоги

Міністерство освіти і науки підготувало алгоритм дій для вчителів у разі проведення занять і увімкнення сигналів тривоги, що розроблений на основі рекомендацій ДСНС України.

Так, у закладах освіти мають бути створені відповідні умови та проведені попередні заходи з підготовки всіх учасників освітнього процесу, а саме:

  • ознайомлення з місцем розташування укриттів фонду захисних споруд цивільного захисту, правилами поведінки під час переміщення до укриття та перебування в ньому;
  • пояснення дій, що передбачені Планом реагування на надзвичайні ситуації або Інструкції закладу;
  • обговорення необхідних речей, які учасники освітнього процесу повинні взяти із собою в укриття;
  • розподіл учасників освітнього процесу в укриттях із урахуванням місткості та розташування;
  • встановлення покажчиків напрямку руху до укриттів для швидкого та безпечного переміщення.

Почувши сигнал оповіщення, педагоги мають організувати переміщення учасників освітнього процесу у супроводі з вчителем або відповідальною особою, яка після завершення небезпеки та оголошення відміни сигналу організує повернення учасників освітнього процесу до запланованих заходів, а також перевірятиме наявність учнів в укритті та у приміщеннях закладу освіти після завершення небезпеки.

У випадку сигналу небезпеки

У випадку сигналу небезпеки педагоги мають діяти відповідно до такого алгоритму:

  • Відповідальна особа вмикає наявну систему оповіщення закладу.
  • Учитель сповіщає учнів про загрозу, а батьків – про переміщення дітей до укриття.
  • Необхідно організувати пересування двома колонами в приміщенні класу та швидко залишити кабінет.
  • Для супроводу початкових класів можуть бути залученні помічники.
  • Для швидкого надання медичної допомоги має бути залучений медичний працівник.
  • Відповідальні особи після оголошення сигналу оповіщення мусять перевірити всі приміщення закладу на відсутність у них учасників освітнього процесу та працівників закладу, по завершенню перевірки прямувати до найближчого укриття.
  • Учні, які знаходяться на подвір'ї закладу, під час сигналу оповіщення повинні самостійно рухатися до найближчого укриття фонду захисних споруд.
  • У середині захисної споруди відповідальні особи повинні допомогти учасникам освітнього процесу швидко та спокійно зайняти місця.
  • Під час перебування в захисній споруді вчителі та вiдповiдальнi особи здійснюють необхідну підтримку, заходи для комфортного та спокійного перебування в укритті.
  • Після завершення небезпеки та оголошення про відбій тривоги вчителі та відповідальні особи слідкують за тим, щоб вихід усіх учасників освітнього процесу з укриттів здійснювався колонами або групами.
  • Під час переміщення до укриттів необхідно врахувати наявність інклюзивних груп і класів. У випадку присутності дітей з ООП – попередньо проводити з ними навчання та бесіди, передбачити швидке та спокійне переміщення до укриття, спеціальне місце та заходи, що будуть здійснюватися в укриттях для максимального залучення до них дітей з ООП.

https://osvita.ua/doc/images/news/870/87005/1__1_.jpg

За матеріалами Міністерства освіти і науки України.

Порядок дій Ліцею № 2  при звучанні сигналу

«Увага всім! Повітряна тривога»

 Учасники освітнього  процесу закладу  мають заздалегідь:

  • бути ознайомлені  з місцем розташування  класів у сховищі, а також правилами поведінки під час евакуації та укриття;
  • вміти виконувати заходи з Плану реагування  на надзвичайні ситуації;
  • почувши сигнал оповіщення, всі учасники освітнього процесу мають організовано переміститися   у  сховище у відповідне попередньо закріплене за ними місце;
  • учні, які знаходяться на подвір'ї закладу на перерві під час сигналу оповіщення повинні самостійно   рухатися до сховища закладу;
  • вчитель припиняє навчальне заняття і координує учнів у класі /на подвір'ї; 
  • під час переміщення  з закладу у сховище один вчитель має очолювати колону дітей, інший –закривати (за можливості); 
  • при тривалій повітряній тривозі вчителі передають один одному учнів  класів відповідно до розкладу навчальних занять;  
  •   в укритті учні мають зайняти свої місця, а вчитель – перевірити наявність всіх учнів після переміщення до сховища та зафіксувати їх   кількість; 
  •    відповідальні особи відповідно до розробленого графіку після оголошення сигналу оповіщення мусять перевірити всі приміщення закладу на відсутність у них учасників освітнього процесу та працівників закладу, по завершенню перевірки прямувати до найближчого укриття;                                                           
  • під час повітряної тривоги педагоги мають стежити за тим, щоб в укритті не утворювалася паніка і за потреби – заспокоювати учнів;  
  •  під час переміщення до укриття  необхідно врахувати наявність присутності дітей з ООП (6 учнів) – попередньо проводити з ними навчання та бесіди, передбачити швидке та спокійне переміщення до укриття;
  •  для швидкого надання медичної допомоги у сховищі знаходиться залучена медична сестра закладу Могуча Л.О;
  • під час повітряної тривоги заклад (вчителі) не видає (не видають) учнів на прохання батьків до завершення повітряної тривоги та сигналу «Відбій»;
  • вчителям - предметникам заборонено покидати сховище поки триває повітряна тривога;
  • після завершення небезпеки та оголошення про відбій тривоги вчителі та відповідальні особи слідкують за тим, щоб вихід усіх учасників освітнього процесу з укриття здійснювався колонами або групами.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.